Karta przedmiotu - Projekt zespołowy

Kod modułu	ID1_PZ
Nazwa modułu	Projekt zespołowy
Nazwa modułu w języku angielskim	Team project
Obowiązuje od roku akademickiego	2012/2013

A. USYTUOWANIE MODUŁU W SYSTEMIE STUDIÓW

Kierunek studiów	Informatyka
Poziom kształcenia	I stopień
Profil studiów	ogólno akademicki
Forma i tryb prowadzenia studiów	niestacjonarne
Specjalność	Systemy informacyjne / Grafika komputerowa
Jednostka prowadząca moduł	Katedra Informatyki
Koordynator modułu	dr inż. Mariusz Wiśniewski

B. OGÓLNA CHARAKTERYSTYKA PRZEDMIOTU

Przynależność do grupy/bloku przedmiotów	kierunkowy
Status modułu	obowiązkowy
Język prowadzenia zajęć	polski
Usytuowanie modułu w planie studiów - semestr	6
Usytuowanie realizacji przedmiotu w roku akademickim	semestr letni
Wymagania wstępne	-
Egzamin	nie
Liczba punktów ECTS	4.00

Forma prowadzenia zajęć	wykład	ćwiczenia	laboratorium	projekt	inne
w semestrze	-	-	-	32	-

C. EFEKTY KSZTAŁCENIA I METODY SPRAWDZANIA EFEKTÓW KSZTAŁCENIA

Cel modułu

Przygotowanie studentów do wykonywania zadań w zespołach, obejmujące: analizę wymagań, podział zadania na etapy, przydział podzadań do członków zespołu, opracowanie harmonogramu wykonania etapów zadań wraz ze spodziewanymi wynikami, wykonanie dokumentacji, prezentację kompletnego rozwiązania zadania projektowego.

Symbol efektu	Efekty kształcenia	Forma prowadzenia zajęć	Odniesienie do efektów kierunkowych	Odniesienie do efektów obszarowych
K_01	Praca w zespole.	P	K_U02 K_K03	T1A_U02 T1A_K03 T1A_K04
K_02	Analiza wymagań jakie ma spełniać rozwiązanie zadania. Pozyskiwanie infor- macji o technologiach w jakich projekt ma został wykonany.	P	K_U01	T1A_U01 T1A_U07
K_03	Opracowanie dokumentacji dla poszcze- gólnych etapów wykonania projektu.	P	K_U03	T1A_U03 InzA_U06

D. TREŚCI KSZTAŁCENIA

1. Treści kształecenia w zakresie wykładu

• dla przedmiotu nie przewidziano wykładu.

2. Treści kształecenia w zakresie ćwiczeń

• dla przedmiotu nie przewidziano ćwiczeń.

3. Treści kształecenia w zakresie zadań laboratoryjnych

• dla przedmiotu nie przewidziano zadań laboratoryjnych.

4. Charakterystyka zadań projektowych

• Zadania projektowe obejmują różne zagadnienia i problemy informatyczne oraz pokrewne do informatyki, np. powiązane projekty informatyczno-finansowe itp. Złożoność zadania powinna wymagać stosowania w rozwiązaniu więcej niż jednej technologii informatycznej lub opracowania rozwiązania specyficznego tylko dla wybranego problemu. Główny nacisk w przedmiocie należy położyć na aspekty: analizy wymagań dla rozwiązania zadania, pracy zespołowej i podziału pracy na podzadania wraz ze spodziewanymi wynikami na koniec poszczególnych etapów, opracowanie harmonogramu wykonania zadania oraz opracowanie dokumentacji i prezentację wyników.

5. Charakterystyka zadań w ramach innych typów zajęć dydaktycznych

• brak zadań w ramach innych typów zajęć dydaktycznych.

E. METODY SPRAWDZANIA EFEKTÓW KSZTAŁCENIA

Symbol efektu	Metody sprawdzania efektów kształcenia
K_01	Ocena planu podziału pracy między członków zespołu.
K_02	Ocena analizy wymagań dla rozwiązania zadania.
K_03	Zaliczenie na podstawie rozwiązania kolejnych etapów zadania, dokumentacji i prezentacji projektu po jego zakończeniu.

F. NAKŁAD PRACY STUDENTA

Bilans punktów ECTS
L.p.	Rodzaj aktywności	Obciążenie studenta
1	Udział w wykładach
2	Udział w ćwiczeniach
3	Udział w laboratoriach
4	Udział w konsultacjach (2-3 razy w semestrze)
5	Udział w zajęciach projektowych	32
6	Konsultacje projektowe	8
7	Udział w egzaminie
8	-
9	Liczba godzin realizowanych przy bezpośrednim udziale nauczyciela akademickiego	∑ = 40
10	Liczba punktów ECTS, którą student uzyskuje na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczyciela akademickiego (1 punkt ECTS=25-30 godzin obciążenia studenta)	1.60
11	Samodzielne studiowanie tematyki wykładów
12	Samodzielne przygotowanie się do ćwiczeń
13	Samodzielne przygotowanie się do kolokwiów
14	Samodzielne przygotowanie się do laboratoriów
15	Wykonanie sprawozdań	10
15	Przygotowanie do kolokwium końcowego z laboratorium
17	Wykonanie projektu lub dokumentacji	50
18	Przygotowanie do egzaminu
19	-
20	Liczba godzin samodzielnej pracy studenta	∑ = 60
21	Liczba punktów ECTS, którą student uzyskuje w ramach samodzielnej pracy (1 punkt ECTS=25-30 godzin obciążenia studenta)	2.40
22	Sumaryczne obciążenie pracą studenta	100
23	Punkty ECTS za moduł (1 punkt ECTS=25-30 godzin obciążenia studenta)	4.00
24	Nakład pracy związany z zajęciami o charakterze praktycznym (suma godzin związanych z zajęciami praktycznymi)	92
25	Liczba punktów ECTS, którą student uzyskuje w ramach zajęć o charakterze praktycznym (1 punkt ECTS=25-30 godzin obciążenia studenta)	3.68

G. LITERATURA

Wykaz literatury	Właściwa dla specyfiki projektu.
Witryna WWW przedmiotu	http://hector.tu.kielce.pl/